上海戏剧学院与法国里昂第二大学暑期时尚艺术工作坊纪实(多图)

上海戏剧学院与法国里昂第二大学暑期时尚艺术工作坊纪实

2013年7月15日至8月2日,由我校创意学院、表演系、舞美系、戏文系、导演系、电影电视艺术学院、研究生部、继续教育学院选派的17名优秀学生参加的法国里昂第二大学 “暑期时尚艺术工作坊” 圆满完成。

“上海戏剧学院与法国里昂第二大学暑期时尚艺术工作坊”是我校为发展跨领域的国际化艺术教育,于2012年4月与法国国立高等戏剧艺术学院 (ENSATT)、法国里昂第二大学、圣埃蒂安高等艺术与设计学院(ESADSE)就“中法合作国际化艺术本科专业教育与硕士培养”签订合作协议的内容之 一。为时三周的课程内容丰富,节奏紧张,理论和实践相结合。通过学习,同学们对于法国的时尚艺术有了感性和理性的认识,在课程结束后的考核中,全部通过了 考试,获得法国里昂第二大学颁发的“法国里昂第二大学暑期时尚艺术工作坊”合格证书。

领取工作坊合格证书

同学们领取工作坊合格证书

    纺织品设计一直在里昂较为突出,里昂的专业技术是世界公认的,且不断掌握新技术和推出新产品。如果巴黎要时尚之都带来更多的奢侈品牌,里昂可以突出在发展 创造力,科研和教学领域的智能时尚城市的质量。法国里昂第二大学暑期时尚艺术工作坊创建于2003年,对应外国学生和年轻专业人士来里昂,传播创新的纺织 设计、法国时尚、法国第二中心城市的时尚经典。三星期的密集课程围绕三个方面展开:理论学术模块,公司参观模块和文化之旅模块。

    在法工作坊学习内容中的理论学术模块涵盖时装营销课程,道德时尚,时尚在法国、技术与电子商务等课程。公司参观模块和文化之旅模块主要为时装、纺织、服装、时尚艺术相关专业及机构部门参观和会议研讨。具体如下:

——理论学术模块:时装和电影、营销时尚、法国时尚、国际时尚、未来纺织、采购、公司的用户管理、道德时尚。

 

理论学习场景

理论学习场景

 

——公司参观模块:织造,后整理,纺织印染企业、设计师品牌,成衣,内衣,配件、年轻的设计师里昂,巴黎、当代艺术的专家、视频游戏的公司、舞台布景的公司。

参观各类文化艺术公司

参观各类文化艺术公司

 

——文化之旅模块:丝车间圣乔治、帽子博物馆、鞋博物馆、纺织博物馆、巴黎一日、里昂国家歌剧院、穆兰国家大剧院舞台服装、MAC 当代艺术博物馆。

参观各类博物馆

参观各类博物馆

    在紧张的学习之余,同学们利用双休日有选择性地进行了自己感兴趣的文化之旅:有的去阿维尼翁古城感受戏剧节,有的去威尼斯看了双年展,有的去巴黎参观各类博物馆。

    工作坊通过课程理论和环境体验来探索法国千年历史积淀的艺术和文化,通过环境体验使学生获取新知识和新见解;学生沉浸在另一种文化中,开阔了视野、更好地 了解自己的历史、文化和艺术,并找到意想不到的方式激励自己的学习,赋予自己新的创作激情和能力。不同的文化和活跃的艺术历史激发了学生的学习热情,加深 对海外文化和不同教育方式的理解,在满足激发学生想象力和创造力需要的同时,可以使学生更早的成熟和独立起来。

 

同学们完成各项实践作业

同学们完成各项实践作业

法国里昂第二大学:超级交易员制造工厂

Jerome Kerviel31岁,是目前法国人们最想找到的人。他就像是当年弄垮巴林银行的魔鬼营业员Nick Leeson的翻版一样,目前被指控须对造成法国兴业银行49亿欧元(71.6亿美元)损失的欺诈性股指期货交易责。

他在facebook上的个人简介可能会让很多人想加他为好友。目前,他只有两个朋友,并且刚刚失去其中的一个——他被其中一位踢出了好友名单。

截止到1月25日18点,他在Linkedin上的账户好友数为0,在周日早8点,好友数上升到8,期间Jér?me Kerviel可能还有机会登录过他的邮箱。

Kerviel2000年毕业于法国里昂第二大学,获金融市场运营管理专业硕士研究生学位(Master’s degree in Financial Markets Operations Management)。

金融市场运营管理(Financial Markets Operations Management,简称”MOM”)专业设立于1988年,受法国证券公司(SBF,后成为欧洲证券交易所下的巴黎证交所)之意成立,MOM被称为金融界的明星专业。成为为资本市场中所有机构提供后台(back-office)人员的重要来源。

该硕士文凭的目标是通过传授给学生坚实的金融市场中后台(back/middle office)专业知识,给予学生适应该行业突变的能力。

Back office主要涉及金融市场活动的运营管理,包括证券交易所、证券投资基金、公司财务、信贷控制、金融服务机构等方面的专业知识,并越来越多地涉及到风险和结果的追踪、记账、报表以及操作控制。

该专业招生面向具备金融、会计、税法以及信息技术知识的BAC+4毕业生(约等于中国本科毕业生)。

入选学生要经过两个阶段的选拔:每年四月会进行里昂二大本校学生的选拔。通过递交材料和面试来作出评判。在2007年,在43名候选者中录取了20位,内部录取率为46%。

六月,会用同样的挑选方式进行外部挑选。2007年,外部录取率为14%,88名候选者中录取了13位。

在所有被录取的学生中,超过一半的学生能坚持修完金融研究生的第一年课程。2007-2008届学生中,还包括四名来自俄罗斯、越南、黎巴嫩和中国的国际学生。共10名女生,13名男生。根据法国<观点>报的报道,该专业就业形势非常乐观,每位学生都能在毕业前找到工作。因为里昂二大的MOM专业是这个领域的独门专业。

学生在9月-10月、2月-4月这五个月的时间里一共要上580学时的课程,包括理论课程和报告讲座两个部分。

理论课程共有欧洲金融市场、机构概论及金融市场、金融数学、期权会计、信息技术以及信息系统六个板块。

报告讲座部分共请到50位业内专业人士。他们来自Euroclear France, PAREL, FIDES-AFGES, CHEUVREUX, ADI Alternative InvestissmentI,HSBC安全服务部,法国巴黎银行,AMF(亚洲货币基金), Bearing Point毕博有限公司等公司或机构。其中来自兴业银行的法律专家Willams Gareth负责ISDA合同这一主题。

或许是由于Kerviel本人天资过人,或许是由于里昂二大MOM的教导,正如法国兴业银行董事长所评价的一样:”他瞒天过海的天赋不同寻常,在之前五年的支持部门(backoffice和middle office)的点滴积累学习后,他了解银行内部操控的所有程序。”虽然他此次欺诈行为的动机让人难以理解,因为他本人并无法从中渔利。此外,他还面临入狱五年到十五年的危险。

转自:http://finance.qq.com/a/20080126/000446.htm

法国里昂二大访谈-中国国际教育巡回展

里昂二大访谈

法国里昂二大亚洲区负责人伊兰女士(左)、法国里昂二大语言中心主任,会议负责人玛莉泰勒斯女士(右)

主持人:首先想问在这次教育展上,贵校有什么重大利好学生要跟中国留学生分享?

伊兰【法国里昂二大亚洲区负责人】:首先我很高兴能参加这次教育展,里昂二大已经有很长历史来接待中国学生。同时,我们也和很多中国学校建立了联系,能让中国学生在以后的学习中取得成功。里昂二大有一个专门接待外国学生的法语培训中心,也有会专门接待中国学生。同时我一会儿我会详细介绍这一部分内容。

玛莉泰勒斯【法国里昂二大语言中心主任,会议负责人】:里昂二大有一个专门针对外国学生的法语培训中心,简称CIEF,有很多中国学生在这个中心学习,一部分他们可以学习法语;另外也会教学生学习方面的知识,以便他们以后进入专业更好学习。要想了解我们学校最新的动态,语言中心会给学生颁发校颁文凭DU,校颁文凭一方面他可以进一步的学习法语,再加上一个专业,如果你以后进到大学里面学习,这个专业是你以后提前做一个准备。主要有三个类型,一是跟北京传媒大学有合作,为以后要学习法律和传媒的人作一个准备,校颁文凭是,先学语言再学法律和传媒知识,为以后进这个专业作准备。二是商业和国际贸易方面。三是一个最新专业,就是艺术舞台。除此之外还有校颁语言文凭对法语的学习,有针对不同级别的学生。

针对不同的人,法语培训主要分两个部分。一是每学期280课时,一个是每学期100多课时。关于里昂和法国的知识,就是文化之类。
伊兰【法国里昂二大亚洲区负责人】:针对本科和研究生入学的条件,如果学生的法语好,但是要达到B2的水平。B2不止是你要会写,有很多中国学生写的很好,但是说不出来,所以让他们也要会说,要达到B2水平。如果学生法语水平达不到B2,最好要提前准备在CIEF学习一年法语。同时,还要看他们是否是一个中国好大学毕业的,同时要看他的专业课以及其它的材料,要有一个好的背景材料。

主持人:这次主题是“海外平安留学”,想知道你们对“海外平安留学”有什么看法?

伊兰【法国里昂二大亚洲区负责人】:首先对中国学生来说,他们离开中国之前要先了解他所要去那所城市的情况。法国大学,尤其是里昂二大,我们专门会有一个外国学生的接待部门,如果学生有问题可以立刻找到相关人解决一些相关问题,所以应该是没有问题的。有一个建议,中国学生很多都比较害羞,不太善于跟老师和法国学生交流,他们喜欢留在中国的小团队里,希望他们能够更加跟其他人交流,这样会好一点。

主持人:最后请你们概括一下贵校的特色和特点。

伊兰【法国里昂二大亚洲区负责人】:里昂二大和中国的一些学校合作已经很久了,以及接待中国学生的一些服务也已经很久了,我们觉得与中国合作是非常重要的,同时我们希望能够吸引更多的好的学生来我们学校学习。谢谢!